为丰富高三学子课余文化生活，舒缓备考压力，扎实培育英语学科核心素养，在嘉荫县援边工作队的支持助力下，11月2日，嘉荫县第一中学高三年级开展“英韵舞台，剧绽芳华；减压奋进，逐梦高三”英语话剧表演活动，让学生在沉浸式演绎中感受语言魅力，为紧张充实的备考生活增添别样光彩。

舞台之上，各班代表队轮番登场，两台剧目全程以纯英文倾情演绎。情景剧《为中华之崛起而读书》中，同学们用流畅英文诉说初心、传递信仰，满含炽热家国情怀；经典剧目《灰姑娘》里，同学们台词娴熟、神情灵动，细腻塑造鲜活的文学形象。从剧本研读、台词打磨到动作编排、走位配合，同学们齐心协力、创意频出，现场掌声不断，气氛热烈。这场英语话剧，既是一次生动的语言实践，也是一次暖心的心灵调适，在舒缓备考压力、凝聚班级向心力的同时，助力学子锤炼口语表达、拓宽文化视野、涵养思辨思维。

嘉荫县第一中学高三学生牛雨彤说：“这次活动让我收获满满。登台表演锻炼了我的胆量和表达能力，从前面对人群容易紧张，现在我可以从容展现自己。排练时，组员一起打磨台词、磨合走位，我学会了沟通协作、彼此包容。反复揣摩角色的过程，也提升了我的英语语感和口语水平。两个剧目带给我很多思考，既有心怀家国的赤诚，也有向善向美的感悟。感谢援边工作队和学校给我们实践成长的机会，今后我会勇于挑战，持续突破自我。”

活动秉持减压赋能、以演促学、寓教于乐的理念，在不影响正常备考节奏的基础上，为高三学子搭建起展示自我、协作交流的平台。针对县域学生缺少英语表达场景、口语锻炼机会不足的现实情况，嘉荫县援边工作队积极配合学校教学安排，助力搭建特色语言实践载体，紧扣语言能力、文化意识、思维品质和学习能力综合培育目标，充分调动学生开口说英语的积极性，帮助学生突破“哑巴英语”困境。

高三学年主任夏伟明介绍，我县地处边境，部分学生英语基础偏弱，日常语言输入有限，缺少开口表达的环境，课堂上主动展示的信心不足。依托援边力量赋能教育提质，学校英语教学跳出单纯的知识应试导向，立足学生真实学情设计特色活动，让学生在参与中大胆表达，在真实情境里体会英语兼具工具性与人文性的学科特点。

此次活动汇聚援边帮扶力量，把语言学习、美育浸润和心理疏导融为一体，同学们将带着舞台上收获的勇气与力量，带着社会各界、援边工作队的暖心期许，调整状态、蓄力前行，以更加昂扬饱满的姿态奔赴属于自己的高考征程。